Proyecto

El proyecto INGA 3D tiene como objetivo aplicar y difundir soluciones innovadoras de software y tecnología 3D al diseño de calzado asistido por ordenador y ello se llevará a cabo a través de cuatro acciones complementarias:

  • la transferencia de la innovación desde España a otros países, especialmente a Rumanía, Portugal y el Reino Unido.
  • el desarrollo de habilidades y competencias en el diseño en 3D de calzado  asistido por ordenador, que permita al personal docente de la formación profesional (FP) (profesores, formadores y tutores) impartir cursos técnicos basados en las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) que fomenten la creatividad y la innovación en los estudiantes de FP.
  • el desarrollo de nuevos contenidos formativos y herramientas de apoyo para la formación online estructurados en unidades de resultados de aprendizaje y competencias, con el fin de garantizar una evaluación y validación efectiva de la formación adquirida.
  • la creación de una plataforma de formación online.

 El proyecto reúne a universidades, centros de investigación y formación, centros de enseñanza para adultos y empresas informáticas. Un consorcio que cuenta con socios con gran experiencia pedagógica en el desarrollo y evaluación de metodologías para la educación y la formación técnica profesional. Asimismo, incluye a profesionales con experiencia en formación profesional, investigación y desarrollo de la industria del calzado.

Las herramientas de este proyecto se traducen en soluciones innovadoras para el aprendizaje online con el fin de probar y validar nuevas metodologías y enfoques de enseñanza adecuados para la formación profesional en el diseño de calzado asistido por ordenador. La plataforma online integrará diferentes contextos de aprendizaje flexibles y herramientas de apoyo formativo. El nuevo contenido formativo y su guía de apoyo serán diseñados, desarrollados y evaluados de acuerdo con las mejores prácticas identificadas por los socios en sus instituciones, en sus países y en otras zonas de Europa. Todo ello contribuirá al desarrollo de las habilidades y competencias de los profesionales de FP para hacer frente a retos futuros.

Financiado por

ANPCDEFP Lifelong Learning Programme

This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Socios

  • Universitatea Tehnica Gheorghe Asachi din Iasi
  • INESCOP - Instituto Technologico del Calzado
  • Virtual Campus Lda.
  • IED - Istituto Europeo di Design Madrid
  • University of Salford
  • RED 21 SL